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我院常务副院长周列平参加全国高校科研工作培训研讨会

  日前,由中国教育技术协会培训中心举办的“全国高校社科基金项目申报、管理与研究方法创新暨骨干教师科研能力提高研讨会”在桂林举行,我院常务副院长周列平被学校选派参加了研讨会。   
   研讨会共有全国48个高校参加,主要是三本院校和高职院校,体现了这两类高校目前对科研工作的普遍重视。
   共有三个主讲专家在研讨会上做了主题报告,分别是中国教育科学研究院科研处杨润勇处长的《教育课题申报的策略与方法》,国家行政学院石连海教授的《思考与提升:教育科研论文写作与发表》以及四川大学冯宪光教授的《人文社科研究基金申报的几个问题》。   
   杨润勇处长认为要确定自己的科研方向,深入研究,一个课题就可以产生一系列高层次的科研成果。在课题申报方面,带有地区性、特色性、且有应用实践价值的课题更容易获批;强调题目很关键,信息量大的题目是好题目,但同时又要简约,要聚焦,范畴性的描述是不能作为标题的,如题目能体现出研究问题和研究方法就比较好,一般不要副标题;要多看全国教育规划办、科协、以及一些NGO组织的网站等去获取课题信息,要研究《规划纲要》等类似的国家文件以及十八大以来的系列中央精神,提炼研究课题;论文的写作如果以教育科研的范式来写,很容易发表;在研究方法方面,没有最好,只有最合适,要根据具体研究内容来确定,要有复合性的方法,不能太单一;研究团队最好是互补的,多学科的,有相关科研经验是最好;建议教师可以先申请青年项目和一些专项课题,要提前准备,精心筹划,等到申报时再思考已经来不及了;如果申请不上,自己的选题又不错的话,甚至可以自己研究,自己请专家评审,如此来获得成长。   
   石连海教授谈到了论文撰写的基本步骤、论文写作的资料收集、论文写作的资料选取与分析、论文写作的构思、论文写作提纲的编写、学术论文写作的基本规范、论文写作的基本格式问题的处理和教育科研论文的发表等。在选题方面,石连海教授认为要从国家教育发展的战略中寻找研究课题、从教育的社会热点中选题、从工作面临的突出问题中选题、从教育、教学中的疑点发现课题、以取得的研究成果为起点,跟踪追击以及从教育研究中的薄弱点和空白点寻找研究课题等,要注意选题宜实不宜空,宜小不宜大。他强调做科研一定要敏于思考,“学而不思则罔,思而不学则殆”,只有经常对自己的学习和实践进行反思,才会不断有所收益和创新;要善于记录,平时注意及时记录自己的学习所得以及对教学实践的反思,为将来的写作积累丰富而鲜活的素材,是教学研究非常重要的一个环节。
   冯宪光教授谈到了人文社科研究基金申报的几个问题。强调每年年底就要重点关注国家基金办网站,留意申报;每年的7月会有前一年人文社科研究基金课题的管理综述,要注意学习;《申报表》非常重要,评审专家一是看题目、二是看论证、三是看前期研究成果,只有25%的入围率;西部项目是从第一轮筛选淘汰的课题中再选,入围概率相对较大,选题最好要具有地方特色和地域优势;同时,也强调了选题要坚持以重大现实问题为主攻方向,人文社科注重对社会的生存感受、切身体验,再与学科结合,就可以形成好的课题,并引述冯友兰的话说,“照着说”是教学,“接着说”是科研,年轻人一定要多读书,读古书,外文书,要有新的视野、新的角度和新的观点,不按常理出牌,科研就是对常态的挑战。

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